Группа OSMStartersPremium 5-6 лет, 2-й год обучения. Октябрь. #OSMP. Презентация "Greedy Gretel" (MacMillan). 
Здесь искусственный вводный оборот представлен на пояснении к слову Greedy. Понаблюдайте за тем, как учитель "ныряет" в персонажей и разделяет выделяет интонационно прямую речь.
Помним постулат: "Интонация имеет структурообразующее значение".
При соблюдении правил #OSMP 
 ученики "впечатывают" интонационную огибающую из первичной презентации учителя, а фонетику возьмут при повторных прослушиваниях (аудиосуфлировании) с профессиональной аутентичной озвучки,
 ученики очень легко перейдут к домашнему аудиосуфлированию и с меньшим числом итераций достигнут нужного эффекта (не будет многократных повторений за диктором с последующие "приклеиванием" жестов и театральных постановок поверх скучных дриллов),
 произойдёт естественное прочное закрепление грамматических структур "на интонационных линиях". Достигается эффект: "правил не проходил, но сказал/написал правильно, потому, что по-другому не звучит/слух режет."

(OSMTTeacher Melony, 2-й год преподавания в ЛЦ "Goodwill Land".)

Материал добавлен в Базу Знаний.